PLANEJAMENTO ACADÊMICO - CAHIS - CALDEIRÃO
GESTÃO IDENTIDADES 2011/2012

- Grupos de Estudos: Fazer um levantamento dos grupos de estudos existentes no curso de História; incentivar e dar suporte aos alunos que queiram promover um grupo de estudos institucionalizado pela PRAE; Criar um grupo de discussões acadêmicas-políticas sobre História do Tempo Presente;
- Revista Eletrônica: Criar uma revista eletrônica para a publicação de trabalhos acadêmicos do curso de História; discutir com o curso a organização e o funcionamento da revista (conselho editorial e periodicidade); elaborar um projeto para a revista para discutir sua viabilidade com os responsáveis por isso na universidade (DEZEMBRO);
- Aproximação com o MAHIS: Promover uma maior aproximação da graduação com o MAHIS; realizar um evento construído por graduandos, mestrandos e pós-graduados para se debater a experiência de pesquisa; discutir com o MAHIS a utilização da disciplina de estágio-docente dos mestrandos como orientação para os graduandos; (SEM INDICATIVO DE DATA ATÉ SABERMOS DO CALENDÁRIO E DA DISPONIBILIDADE DO MAHIS).
- Divulgações acadêmicas: Divulgar em todos os meios que o CAHIS dispuser (blog, jornal, flanelógrafo e redes sociais) eventos acadêmicos em geral; defesas de monografias e dissertações de mestrado; vagas de emprego, bolsas e estágios; roteiro dos espaços de pesquisa existentes na cidade (PERMANENTE);
- Doações de livros para o CAHIS: Realizar uma campanha permanente de doação de livros para a biblioteca do CAHIS em parceria com os professores; realizar uma Semana do Livro (MARÇO); promover uma campanha permanente de adoção e preservação dos livros do CAHIS; fazer campanhas de doações de DVDs, CDs e outros materiais (apostilas, xerox, jornais e revistas);
- Fórum Discente-Docente: Promover um Fórum de Professores e Estudantes para debater as demandas do curso (ABRIL); discutir um projeto de Fórum com os professores; formar uma comissão para pressionar o colegiado pelo Fórum;
- Promover um seminário de apresentação dos grupos de pesquisa e de estudos existentes no curso de História, paralelamente, realizar um seminário de introdução à metodologia científica (AGOSTO);
- Semana de Educação: realizar uma semana de discussão acadêmica e política sobre o ensino e a educação, em parceria com o curso de Pedagogia (OUTUBRO);
- Estabelecer o Departamento de Áreas do CAHIS como responsável pela garantia de ônibus para os estudantes do curso que se proponham a organizar uma caravana para ir a eventos acadêmicos no estado do Ceará;
- Semana de História: Indicativo de que sejam chamados ex-alunos e ex-professores para a construção (JUNHO); Criar uma plataforma para o recebimento de sugestões para a Semana de História (PERMANENTE);
- Debater sobre a construção de um Encontro Cearense de Estudantes de História (JANEIRO ou JULHO);
- Construir um projeto de extensão do curso de História; INDICATIVO ABAIXO:

PROPOSTA DE PROJETO DE EXTENSÃO
FEIRA DO HISTORIADOR E OFICINA DE HISTÓRIA
REVERSON E LUÃ

OBJETIVO: DIVULGAR O CURSO DE HISTÓRIA, SUPRIR A CARÊNCIA NA PARTE DIDÁTICA DO CURSO DE HISTÓRIA E DAR RETORNO A SOCIEDADE.
INDICATIVO DE MÊS: AGOSTO
DURAÇÃO: PRIMEIRA ETAPA 3 DIAS
SEGUNDA ETAPA: 3 OU 4 MESES
PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS E ALUNOS DO CURSO DE HISTÓRIA
PRIMEIRA ETAPA
METODOLOGIA:
1 DIA - FEIRA EXPONDO A PROFISSÃO DO HISTORIADOR: COMO É O CURSO, O QUE SE APRENDE (CADEIRAS), PERSPECTIVA PROFISIONAL, PERSPECTIVA FINANCEIRA, POSSÍVEIS ÁREAS DE TRABALHO.
2 DIA – AULÃO COM UM PROFESSOR RENOMADO (DESSES DE CURSINHO), PARA QUE ELE ENSINE (NA TEORIA E NA PRÁTICA) MANEIRAS DE SE DAR UMA AULA DE HISTÓRIA (DICAS, BIZUS, MÉTODOS VARIADOS).
3 DIA – AULÃO COM OUTRO PROFESSOR RENOMADO (DESSES DE CURSINHO), PARA QUE ELE ENSINE (NA TEORIA E NA PRÁTICA) MANEIRAS DE SE DAR UMA AULA DE HISTÓRIA (DICAS, BIZUS, MÉTODOS VARIADOS).
SEGUNDA ETAPA
A PARTIR DA FEIRA DO HISTORIADOR: CURSINHO DE HISTÓRIA PARA OS ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA VOLTADO PARA A PRIMEIRA E SEGUNDA FASE DO VESTIBULAR DA UECE 2012.2 - TAXA DE INSCRIÇÃO DE R$ 2,00 (XEROX NECESSÁRIAS), ROTAÇÃO DE PROFESSORES (ALUNOS DO CURSO DE HISTÓRIA DA UECE CURSANDO AS DISCIPLINAS DE DOCENTE I E DOCENTE II).
MESES E DIAS: SETEMBRO, OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO. SÁBADOS: MANHÃ OU TARDE (09:00 ÀS 11:30 / 14:00 ÀS 16:30)
DIVISÃO: HISTORIOGRAFIA, HISTÓRIA ANTIGA, HISTÓRIA MEDIEVAL, HISTÓRIA MODERNA, HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA, HISTÓRIA DA AMÉRICA, HISTÓRIA DO BRASIL E HISTÓRIA DO CEARÁ.
4 MESES – 16 AULAS – 16 PROFESSORES – CADA PROFESSOR UMA AULA
GARANTIR CERTIFICADOS PRA DUAS ETAPAS.

Calourada no Centro de Humanidades

A calourada no Centro de Humanidades da UECE está chegando! Na próxima sexta -feira, 11/11/11, depois de muito tempo, voltaremos a ter calouradas no CH. Esperamos vocês para comemorar concosco e curtir as atrações da noite. Nos intervalos entre as bandas teremos vitrola livre, podem levar seus vinis.

Bandas:
Oco do Mundo - tocando ritmos regionais, brega, reggae e rock.
Coletivo Lunar - a banda universitária escolhida por votação.
Verônica Decide Morrer - performance teatral-pop-rock-versátil.
Helô Salles e os Sucintos - com seu show de brega delicioso e reinventado

Data: 11/11/11 - início às 18:30.

Local: Quadra do Centro de Humanidades da UECE.

Entrada: 1KG de alimento não perecível.

Observação: apresentar a carteirinha de estudante ou documento equivalente na entrada.
Organização:
CACS-UECE - "Gestão: Cantamos por que um grito só não basta".
CAFIL-UECE - "Gestão: Práxis".

Mais informações:
Link para o evento no facebook:https://www.facebook.com/event.php?eid=257590510954845

email do CACS-UECE: cacsuece@gmail.com

VENHAM CONSTRUIR O PLANEJAMENTO DA GESTÃO IDENTIDADES!

O CAHIS Caldeirão convida todos(as) os(as) estudantes do Curso de História da UECE, para que venham participar e construir junto conosco, o planejamento da Gestão Identidades. O planejamento acontecerá nos dias 8, 9, 10, 11, 12 e 14 de Novembro. Tragam suas sugestões e propostas, ou as envie para o nosso email: cahis.caldeirao@yahoo.com.br ou ainda deposite suas sugestões e propostas na urna que estará nas escadinhas do bloco H no momento da discussão dos eixos. Participe das discussões e sistemalizações das propostas, da festinha e também da plenária. Venha com a gente nessa semana de planejamento e crescimento!

CINE CLUB

Filme: LAMARCA - O CAPITÃO DA GUERRILHA

Dia 23 de setembro (sexta-feira), às 15h30min.
Local: Auditório da Prograd.

Quem me dera ser um animal

Por Josias Michel


Utilizo diariamente o transporte público de Fortaleza, para ir ao trabalho, estudar e demais deslocamentos necessários. Todos deveriam ser incentivados a utilizar o transporte público por questões ambientais e de melhoria de tráfico urbano, mas infelizmente quem usa esse meio de transporte o faz apenas porque não tem poder de escolha.
O inferno começa na tentativa de parar um ônibus, várias vezes passam com excesso de pessoas, é possível ver rostos e bundas coladas no vidro das portas. Quando finalmente ocorre dele parar começa o empurra-empurra desesperado, cotoveladas e outros tipos de agressões. Tudo isso para evitar ser o ultimo a embarcar, caso isso ocorra a pessoa corre sérios riscos porque o motorista geralmente não espera concluir o embarque, parece que utiliza um cronômetro para a “competição de embarque”, os fracos ficam e os fortes sobem.
Uma vez dentro do ônibus sofrendo calor, maus odores e prensadas, começa a guerra para tentar chegar na parte dianteira antes que o transporte coletivo chegue ao destino. Entre xingamentos e pedidos de desculpas vamos enfrentando esse desafio diário. Pisões nos pés é quase inevitável.
Em alguns momentos refletindo durante as viagens sobre as humilhações diárias me senti como um animal, mas nem meu animal de estimação passa por tratamento igual e até os animais selvagens tem quem se importa com eles. Alguém se importa com os infelizes usuários de transporte público? Espero que você se importe.
Queria ser um animal, eles tem proprietários que cuidam para que sejam transportados com zelo e segurança, caso contrário teriam prejuízos. O gado, por exemplo, com perda de peso e ferido tem menor valor no mercado. Eu perco meu valor todo dia e ninguém se importa. Ninguém se importa se sou agredido, humilhado, coisificado. Quem me dera ser um animal para ser valorizado.


De um quase animal...